Forum de rock6070

Je n'ai pas parlé de mes lectures scolaires. J'ai lu du Théâtre (un peu près fait le tour de Molière, Ubu Roi de Jarry et Topaze de Pagnol), j'en ai vu : La Leçon (au Théâtre de la Huchette, la grande classe) et les Chaises de Ionesco (après avoir lu Ubu roi ça va de soit) et le Malade Imaginaire de Molière. J'ai joué le rôle de La Flèche de l'Avare de Molière. Les lectures romans sont si je me souviens bien de L'or de Cendrars, Germinal (suicidaire de faire lire en 3ème) de Zola, le Chien Jaune de Simenon et le Chien de Baskerville de Doyle, La Panne de Durrenmatt, le truc très scolaire, Le Pianiste sans Visage de Grenier, les Comtes de Perrault, La Vénus d'Ille de Mérimée, l'Ecume des Jours du Bison Ravi ... J'en oubli surement. Ah oui Le Pilleur de Sarcophage en 6ème sur une histoire qui nous plonge dans l'Egypte antique.

Cool... Ses génériques sont des merveilles, des petits films dans les films. Ils ont suscité des recherches (articles, livres, etc.). Visuellement une splendeur. Les cinéastes, majeurs, se l'arrachent. Je t'ai trouvé un site intéressant parmi d'autres si tu veux approfondir le sujet :
http://www.generique-cinema.net/createurs/bass.html
Oups, je viens seulement de voir ton message. Merci, je vais aller lire ça.

Witchy, tu les connais bien ces génériques.

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Mon parcours musical scolaire fut assez intéressant. Une prof fan de Springsteen, Simon & Garfunkel et moi fan de sa fille . Chanson française : Tachan, Brassens... Classique : Pachelbel, Albinoni. Au lycée : un prof floydien et plus que sympa.

T'es dans l'éducation aussi Bebeto non?
Il t'arrive de faire écouter de la musique à tes elèves?

T'es dans l'éducation aussi Bebeto non?
Il t'arrive de faire écouter de la musique à tes elèves?

Oh que oui... En lettres, j'ai beaucoup de lattitude. Tout est bon pour leur faire écrire, analyser les textes... Je m'en sers beaucoup et je programme même des séances où ce sont eux qui apportent leurs musiques.
Toi aussi tu fais ça ?

Héhé non, je ne suis pas dans l'éducation, mais j'ai souvent rencontré des fans de musique qui se servaient
de leur passion pour leurs cours.

coucouz Witchy, tu les connais bien ces génériques.


Très polyvalent, je vois qu'il était aussi graphiste, créateur de plusieurs logos très connus.

T'es dans l'éducation aussi Bebeto non?
Il t'arrive de faire écouter de la musique à tes elèves?

Oh que oui... En lettres, j'ai beaucoup de lattitude. Tout est bon pour leur faire écrire, analyser les textes... Je m'en sers beaucoup et je programme même des séances où ce sont eux qui apportent leurs musiques.
Toi aussi tu fais ça ?

Superbe approche et jolie initiative éducative pour tes élèves. J'ai eu une prof de gestion fan des Stones. Je parlais rock de temps en temps avec elle.

Merci. C'est vrai que je tente de joindre l'utile à l'agréable, bien humblement.

Ah et je me rappelle aussi ma prof d'Art-Plastique m'avait dit qu'avant elle ramenait des pochettes (rock surtout 60's 70's) et travaillait dessus avec les élèves mais elle a arrêté quand elle commençait à se faire voler les pochettes, c'est moche.

Beaucoup de bon souvenirs culturels à l'école.
Au collège, pas grand chose, mais une chose m'avais marqué : notre prof de musique (ça devait être en 5ème) avait ramené son exemplaire du double blanc (en vinyl) et nous avais passé ... revolution 9 ! Le même prof nous avait aussi tous dégouté de Imagine et de Yesterday en les incluant dans notre programme de chant, à savoir que chaque élève devait passer devant toute la classe et chanter ... Un traumatisme !
Au lycée par contre, époque ou j'ai commencé à m'ouvrir largement à la culture, les cours m'ont permis n'ont seulement de découvrir de grandes œuvres (Les fleurs Du Mal, Dom Juan, Madame Bovary, ...) mais aussi et surtout d'y prendre gout, et de m'y intéresser par moi même. Une mention spéciale à Comme un roman de Pennac, étudié en seconde, impossible de ne pas avoir envie de lire après ça !

Sinon j'ai une question a 1000 sesterces :

En 4ème, notre prof de musique nous avais montré un film fascinant. Sans dialogues, il se composait d'images accélérées de villes, sur une musique électronique, avec comme final le décollage d'une fusée ... Autre particularité, son titre est intégralement composé de consonnes, et est très long ... Voila si cela dit quelque chose à quelqu'un ... ???

Le même prof nous avait aussi tous dégouté de Imagine et de Yesterday en les incluant dans notre programme de chant, à savoir que chaque élève devait passer devant toute la classe et chanter ... Un traumatisme !

C'est bien le pbrolbème avec Les Beatles ensemble ou en solo. Il n'y a que les mièvreries pour ménagères (ou ce que l'on prend ocmme tel, je ne vous refait pas le topo sur Imagine) qu'on nous apprends en classe. MOi aussi j'ai eu droit plusieurs fois à Imagine à l'époque où Lennon était mon héros, l'incarnation du rock'n'roll.. Et je n'ai pas pu supporter Imagine longtemps dans me vie.

Le jour où les profs passeront Helter Skelter en classe...

J'avais un prof d'Anglais au college qui nous faisait avoir deux cahiers, un pour les cours et un pour les chansons. Il nous refilait des polycopiés avec les paroles dessus et mettait la chanson dans le magnétophone et on chantait tous en coeur. On chantait des choses aussi diverses que Lennon, Bryan Adams, Queen, Bowie , du Gospel et des negro Spirituals a l'époque de Noel, du Madonna, du Whitney Houston, du U2

Il nous a fait regarder les films de James Dean aussi en VOST.

Un sacré prof d'Anglais, je l'adorais.

Beaucoup de bon souvenirs culturels à l'école.
Au collège, pas grand chose, mais une chose m'avais marqué : notre prof de musique (ça devait être en 5ème) avait ramené son exemplaire du double blanc (en vinyl) et nous avais passé ... revolution 9 ! Le même prof nous avait aussi tous dégouté de Imagine et de Yesterday en les incluant dans notre programme de chant, à savoir que chaque élève devait passer devant toute la classe et chanter ... Un traumatisme !
Au lycée par contre, époque ou j'ai commencé à m'ouvrir largement à la culture, les cours m'ont permis n'ont seulement de découvrir de grandes œuvres (Les fleurs Du Mal, Dom Juan, Madame Bovary, ...) mais aussi et surtout d'y prendre gout, et de m'y intéresser par moi même. Une mention spéciale à Comme un roman de Pennac, étudié en seconde, impossible de ne pas avoir envie de lire après ça !

Sinon j'ai une question a 1000 sesterces :

En 4ème, notre prof de musique nous avais montré un film fascinant. Sans dialogues, il se composait d'images accélérées de villes, sur une musique électronique, avec comme final le décollage d'une fusée ... Autre particularité, son titre est intégralement composé de consonnes, et est très long ... Voila si cela dit quelque chose à quelqu'un ... ???
Je n'ai pas de réponse à ta question, mais ton message m'interpelle. Tu dis que l'école t'a permis de prendre goût à la culture. Excellente chose. Mais ça peut aussi avoir l'effet inverse. L'école m'avait totalement dégoûtée de l'histoire. Des profs qui nous faisaient apprendre des dates par coeur, sans âme. J'avais alors une aversion pour cette matière. Ce n'est que plus tard, après avoir quitté l'école, qu'au détour d'un livre pris au hasard dans une bibliothèque, je me suis prise de passion pour l'histoire de France et d'Angleterre.

moi, l'école m'a dégoûté de la lecture et de la poésie...Impossible de m'en remettre ..Finalement il n'y a rien, sauf la lecture et l'écriture, que je n'ai appris à l'école et qui me serve à quelque chose dans ma vie d'adulte